中班音乐教案2023推荐7篇

教案在撰写的时候，老师肯定要考虑创新教学方法，优秀的教案都是我们在认真分析了自己的教学情况后写出的，好文汇小编今天就为您带来了中班音乐教案2023推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。

中班音乐教案2023推荐7篇

中班音乐教案2023篇1

目标

1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。

准备

铃鼓、图谱

过程

一、听音乐进入活动室

以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。

二、肢体动作

幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。

“小屁股、小屁股睡醒了没?”(小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀??) “小屁股、小屁股睡醒了”??

三、音乐律动

1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。

2、你都听到小精灵哪里动起来了?幼儿回答后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。

4、跟着音乐试一试。

四、歌唱及默唱

在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。

1、借助图谱分段欣赏并学习默唱(注：老师清唱)

幼儿回答后用休止符遮住。试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。同样的方法分析三、四、五段。

2、全曲歌唱及默唱两遍。

五、创编动作并唱一唱

“除了这些，还有那些地方也可以动一动?”

幼儿说(教师试着画图谱)后试着唱一唱并和音乐来一遍

六、乐器演奏

1、让你的铃鼓动起来：

a、摇----放头上、放肩上、屁股上??

b、看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。

2、为音乐伴奏

语词的地方轻拨铃片，休止符的地方拍鼓面

七、听音乐出活动室

中班音乐教案2023篇2

【活动目标】

1、感受歌曲的欢乐，能根据歌词大胆创编动作。

2、体验与同伴一起跳舞的愉快心情。

【活动准备】 幼儿熟悉歌曲《和快乐在一起》，并初步学会唱，音乐《和快乐在一起》、播放器等。

【活动过程】

一、律动入室。

播放音乐，幼儿跟随着《我们一起喜洋洋》的音乐律动入场。

二、复习歌曲《和快乐在一起》。

要求幼儿跟准音乐，用好听的声音，边唱边有节奏地拍手。

三、启发幼儿大胆创编动作，集体讨论舞蹈的动作。

1、分句播放音乐，幼儿边听音乐边想动作，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。

2、集体讨论，从幼儿创编的动作中选取优美的动作。请个别幼儿在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。

3、指导幼儿跟随音乐边唱边练习动作，要求动作合拍、优美。

播放歌曲，引导幼儿跟着音乐练习集体创编的动作。

4、鼓励幼儿找身边的同伴，两两结对表演，体验跳舞的乐趣。

①播放音乐，幼儿两两结对跳。

②幼儿重新找好朋友，幼儿跟随音乐跳舞。

四、结束活动。

幼儿跟着音乐《蝴蝶飞》边做动作边走出教室。

中班音乐教案2023篇3

活动目标：

1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏，并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。

2.尝试用分组形式进行歌唱，体验和朋友共同合作的快乐。

活动准备：

1.分组标志、吉他；

2.ppt课件、《小鸭嘎嘎》音乐

活动过程：

一、水中游来小鸭子

欣赏媒体、引发兴趣今天我请来的是一位喜欢水的朋友，它是谁？

二、小小鸭子呷呷叫

1.完整感受、摘句练唱---重点：引导幼儿听辨附点节奏。

你们喜欢小黄鸭吗？为什么？

你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。

请你们来做我的小黄鸭，和我一起来做游戏吧。（感受附点）听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？（摘句练唱）

2.添加象声词---重点：引导幼儿在句尾添加象声词。

我的小黄鸭有什么本领？

能不能加上有趣的声音？

教师小结：原来在歌曲中加上一些象声词，歌曲会变得很特别。

我们一起来试试吧。

三、小鸭嘎嘎合唱队

1.齐唱练习许多小黄鸭都来了，来了几只？

我们也来参加合唱队吧！

2.分组游戏---重点：师生一同寻找接唱的简单要领。

有什么办法让小黄鸭分成三组来唱歌？

我们也去和他们一起分组歌唱吧。

中班音乐教案2023篇4

音乐活动:

小青蛙捉害虫

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

(一)开始部分

1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、发声练习：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

(二)基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?

2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?

(让幼儿用形体表现)

3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，。腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏："小青蛙捉害虫"

1)教师讲解游戏规则。

2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

(三)结束部分

教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。

教学反思：

这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。

中班音乐教案2023篇5

目标：

1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。

2.在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。

3.鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。

准备：大鸡蛋一个，小鸡蛋36个，大班幼儿一名(已辅导好部分教学内容)，录音磁带，录音机

教学过程：

一、开始部分

1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动。

2、现在，我们来看一段动画片(演示多媒体、教师旁白，用同样的音乐配上。)

3、蛋蛋不见了，我来找一找。

二、理解歌词

1、找到了，鸡蛋找到了。(一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具。)

2、这个就是刚才小母鸡下的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么?(幼儿回答)

3、让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么?(教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声“小小蛋儿开门了”，上半个蛋壳打开，扮小鸡的幼儿边唱边表演。)

4、原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。(小鸡与幼儿相互问好)

5、小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的?

(根据幼儿感知情况，确定幼儿是否需要第二次示范)

帮助理解歌词，鼓励幼儿为“胖乎乎、毛茸茸”编动作。

6、现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗?

如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。

7、多种形式进行练习，教师躲在鸡蛋里，或是教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。

三、集体游戏

1、小母鸡下的蛋蛋太小了，躲不下所有的小朋友，老师就给每个小朋友都准备了一个蛋蛋，等你们戴上头饰后就可以躲在自己的蛋蛋后面。

2、教师来敲蛋壳，小鸡出壳游戏。

3、小鸡长大了，男孩子扮的小鸡会变成什么样?女孩子扮的小鸡会变成什么样?

中班音乐教案2023篇6

活动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。

2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。

3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

活动准备：

1、教学cd。

2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

活动过程：

1、导入。

（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

2、介绍春节习俗。

教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

介绍鞭炮、鼓、对联等。

教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

3、学唱歌曲。

教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。

（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。

（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。

（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。

（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。

（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）。

4、认识器乐、并伴奏。

（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。

（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。

（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。

（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。

5、歌曲音乐文化扩展。

教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛" 的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。

活动延伸：

可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

中班音乐教案2023篇7

活动目标：

1、复习歌曲《蜜蜂做工》。

2、根据歌曲内容进行创编表演。

3、激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。

活动准备：

蜜蜂的头饰、翅膀，场景（树、花、草……），音乐《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。

活动过程：

1、导入部分《小蜜蜂》的音乐做动作入场。

2、找到相应的位置，复习歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。

3、请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。

师：（模仿蜜蜂，创设情境）：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你们猜猜我是谁啊？

幼：蜜蜂。

师：小朋友知道蜜蜂采蜜的时候上下飞舞非常的漂亮，哪我们知道他们有那些漂亮的动作呢？

幼： … …。

（提示性的让幼儿一句一句的创编动作，并将动作编排到相应的'歌词中，一边请幼儿跟着唱歌曲，一边带领他们做动作。）。师：我请几个小朋友来扮演花，并分组表演。（一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。）幼：……师：蜜蜂宝宝们，我们一起去采蜜啦！（放音乐《蜜蜂做工》）（一起站起来有表情地边唱边表演歌曲，间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜。）

4、交换表演。

5、听音乐假装吃蜂蜜，享受劳动成果。

（总结）教师：勤劳的小蜜蜂真棒，这样到了冬天就有什么吃？

幼：蜂蜜师：现在，我们一起听着音乐吃蜂蜜吧。（师幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的动作，并出场。）

6、总结

师：小朋友你们喜欢小蜜蜂吗？因为它是一只勤劳的小蜜蜂，所以我们大家都很喜欢它，我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。

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