不管写什么类型的作文，我们都需要按照题目来选择素材，写作文不是一件简单的事情，我们一定要找到和题目最符合的素材，下面是好文汇小编为您分享的家庭分波作文精选5篇，感谢您的参阅。
家庭分波作文篇1
老旧的卡机里放着上个世纪三十年代的西洋音乐，木质的书桌椅上凌乱着各种各样的纸与书本……，我正坐在沙发上，津津有味地看着《名侦探柯南》。
长相甜美的步美，老实的光彦，憨厚地元太，酷酷的灰原哀，帅气聪明的柯南，神秘的黑衣人……我为其中动人地情节所感动，时而泪流满面，时而仰天大笑，时而哭笑不得……
猛得，电视频道忽然切换，“快点，传球！”“投篮！”场上的篮球友谊赛已经进入白热化，双方队员都拼得你死我活，说是友谊赛，不如说是拼命赛，每个人都往蓝筐拼命投球，球到他手上了，只见他运到中场，来了个三步大爆扣，酷毙了！真像球星韦德，爸爸看得入了神，手中地遥控器被他径直向地上扔去。
我将遥控器捡起，默默地调回到柯南。“唉，你这孩子怎么能这样呢……”爸爸说着，一把夺过遥控器，又调到篮球频道，我不服气，抢来遥控器，调回柯南，爸爸急忙又拿回遥控器，调回篮球……，电视机就开始了“日常鬼畜”：柯南、篮球，柯南、篮球，柯南、篮球……，我和爸爸打算拼个“鱼死网破”，也要将电视调回到自己喜欢地节目。
终于，一家之主的妈妈，不慌不忙走过来，坐在沙发中央，慢吞吞地说道：“快给我调到《中国诗词大会》，要开始了！”我只好乖乖地交出遥控器，爸爸也顺从地调频道。
家里顿时安静了，三个人并排坐在沙发上，静静地看着《中国诗词大会》。
家庭分波作文篇2
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习爱好，促进小学生茁壮成长。
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
一注重孩子人文品行的培养与塑造
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和摹仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不简单，当好父母更不简单”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习模范，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。惟独这样，才干为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
二采纳“严宽”相济，因势利导的教育方式
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”“自私”“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的要害期，这时我对孩子采纳以严为主。教育孩子知道理，明德行，老实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务。呈现问题时，要因势利导，及时对孩子赋予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体会人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情直率活泼独立大胆自信，既不屈服又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
三培养孩子良好的学习习惯和独立意识
作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。惟独树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长催促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的学习品质，坚固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德智体等方面的教育。老师要求家长天天签字是很有道理的，这是催促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了解掌握学校的教学安排学习内容学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注重磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，激励孩子克服艰难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地熟悉自己，形成良好的持之以恒的学习生活习惯。
四激发孩子的学习爱好，开发内在潜能
爱好是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的爱好左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家钻研发明，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在寻常的家庭教育中，要善于引导，创新条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让孩子感到快乐，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切激励她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。积极的学习爱好能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探究的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有了爱好，有了信心，学什么都会变得简单起来。
五坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶
知识是需要不断累积的，古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习锻炼计划，让孩子参加爱好班培训。如练习口算背诗词阅读文章演奏古筝绘画声乐武术等内容，按学期周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识。特殊是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚;真正具有德智体美全面发展的高素养人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注重力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。
六营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理
我们家庭和睦幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜爱学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创新一个学习小乾坤，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从坚韧不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锐利，从磨砺出;梅花清香，自苦寒来。一切创新与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重艰难，才干实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创新属于自己的美好未来。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧有德行有觉悟”的高素养人才。
家庭分波作文篇3
我的家庭虽然不富裕，却很温馨、快乐、幸福。我的爸爸是一个普普通通的工人，妈妈是一个任劳任怨的家庭主我呢，则是一个有时很淘气，有时很听话的女孩，我还有一个比我小两岁的弟弟，他是一个调皮鬼。一天，妈妈突然说：“今天，我们要大扫除。”我和弟弟很积极。我们很快的分配好了任务。开始干了起来，我和弟弟擦东西，爸爸扫地，妈妈拖地。我们齐心协力，不一会儿，便把我们的家打扫得干干净净。我们每一个人都满头大汗的，但谁也不说“累”这个字。我们看着干干净净的家，开心的笑了。在这一刻，我觉得，我们真的很幸福。
每天，当我放学回家时，看到餐桌上的香喷喷的饭菜，不禁流了口水。我拿起筷子，刚要去夹菜，便被妈妈阻止住了，说：“别动，等爸爸回来才能吃，快去写作业。”我只好背起书包，回到自己的房间里，开始写作业。不一会儿，作业便写完了，爸爸也刚好回来了。于是，我们便来到了餐厅，坐在自己的位置上，开始吃饭。弟弟也讲起了他在学校发生的一些趣事，逗得我们哈哈大笑。吃过晚饭后，才八点多。我们一家人坐在沙发上，一起看电视。因为我们看的是综艺节目，所以，时常为电视里的某一个环节而哈哈大笑。
每天早上，我和爸爸妈妈，还有弟弟，一起共进早餐；当我有题不会时，爸爸和妈妈就一起帮我解决；当我或弟弟，考试考好了时，我们全家人一起开心。
在我的家里，每时每刻都体现着“幸福”这两个字，处处都洋溢着快乐，处处都洋溢着幸福。我就是在这样的家庭中成长，我为我有这样一个幸福、快乐、平凡的家庭而感到自豪。
家庭分波作文篇4
the family is a very important part of everyday life.not only is it important for each person in the family to participate in family functions,but it is also important that the family participates in activities throughout the year.the more things that you do as a family,the more memories will reflect in later years.families can provide encouragement during life."the possibilities that exist between two people,or among a group of people,are a kind of alchemy.
they are the most interesting things in life" .i believe that families help to create the future.they tend to push towards valued goals in life.family members can share similarities; however,there are still differences.for example,a father might like to watch inside sports while his son likes outside sports.i grew up in new paris,indiana.the town is rather small,but there are a lot of people driving through it.traffic is a lot worse on saturday because of the new paris speedway.since i live out by the racetrack,on saturday nights i make plans to get out of the area for the evening.
家庭分波作文篇5
家，是温暖的港湾；是栖息的好去处。幸福的家庭给我带来了温暖，带来了欢乐。温柔的老妈，幽默的老爸和活泼的我经常会闹出许多笑话来。
镜头一 “迟到”了
“叮铃铃”一阵刺耳的闹铃声响了起来，我习惯性地打开妈妈的手机，“呀！7点了！”我顿时被吓出了一身冷汗，一骨碌从床上爬了起来，要穿衣服找不到衣服，要刷牙找不到牙刷，老爸老妈奇怪地看着我，真是张飞穿针————大眼瞪小眼，我没好气地说：“看什么呀？快帮我一下。要迟到了。”他（她）俩异口同声地说：“今天是星期六。”我差点没气晕过去，我问：“那让我这么早起干嘛？”“今天要去看你外婆。”“哦，天啊！”至今我回想起这件事都会捧腹大笑。
镜头二 补课风波
记得愚人节那天，正好是周六，老妈说：“以后周日你不用去老师家补课了。”我高兴极了，打开电脑就玩了起来，不知不觉一小时过去了。有人敲门，当时我正在玩游戏，老妈开了门，把那个人领到我房间里，对我说：“这位是张老师，补奥数的。从明天开始，每个周日来我家帮你补习。”我当时有一种被骗的感觉，质问老妈：“你不是说不补课了吗？”老妈笑嘻嘻地问我：“今天几号啊？”我不假思索地说：“四月一日。”可马上又回过神来，原来今天是愚人节！“哈哈！被骗了吧！不过今天还是得上课，走吧，我送你去。”老妈狡猾地说。弄得我真是哭笑不得。
爸爸妈妈给予了我无限的爱，我带给了他们欢乐，多么温馨美满的家庭啊，我一定会好好珍惜！
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