作文是学科考试中占比十分重要的一类，只有通过多阅读书籍才能写出优秀的作文哦，以下是好文汇小编精心为您推荐的我丢失了作文600字5篇，供大家参考。
我丢失了作文600字篇1
人生中有很多不该丢失的东西，但最不应该丢失的就是自信。爱因斯坦说：自信是向成功迈出的第一步。确实，自信是成功的前提，人人都应有自信，这要我们的生活才会变得丰富多彩。
只要有自信，才能克服眼前的困难，看到光明的前景。居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证明镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污脏的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。
她对友人说：我们应该有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。她终于获得了成功。只要有信心，就能坚持真理。爱因斯坦的相对论发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，丢反驳不屑一顾，他说：如果我的真理是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。
他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于是使相对论成为二十世纪伟大理论，举世曙目。只要有信心，才能给自己自信的暗示。流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事就是大声对自己说：你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。说了这句话，他觉得自己真有了这样的能力和智慧，他就满怀信心的投入一天的工作和学习之中。十年后，他成为一个超越安东尼奥的著名画家。只要有自信，前面的路再艰难，我们也能到达理想的彼岸。
我丢失了作文600字篇2
古人云：“守其初心，方得始终。”
初心是一个最初的梦想，是一个最纯真的想法，当记得自己的初心的人又有多少呢？
或于灯红酒绿中迷失了初心；或于网络世界中放弃了梦想；或于自己的“朋友”褪去了纯真；我们变得越来越不想自己。
下课铃声打响了，我们本应该是悠闲的享受课余时间，可是同学们呢？你们一个个的从书包里面拿出昨天未写完的作业，正“奋笔疾书”的写着呢。没有多余的休息时间。笔不断挥动，每个课间都大同小异。看着作业本一上密密麻麻的字，心中便起了不知名的满足，或是虚荣，或是轻松，但这些也不能让我短暂地忘记后手的酸痛。
操场上，我们本应该开心的做自己喜欢的运动，但是我们我们都窝在一起聊起了天，聊起八卦。
每天，我走在回家的路上，天上的云彩貌似有了自己的想法，都表达出了自己的心情。作业记录本上一排整齐的小勾，这些难题已被我消灭了，只有几项简单的作业仍无依无靠，但它们为什么无依无靠？
我们为什么要在第二天的早上才开始写作业呢？从前，我是为了夜晚有更多的时间来复习当天学过的内容，可以进入高效复习的状态，我感觉我的夜晚总是饱满的。
可如今，在学校得到那么一点点的夸奖，我开始迷失自我。似乎被别人夸奖成了主要。这似乎已成为了习惯，或好，或坏。
后来，我感觉我的成绩开始下降，我开始后悔。我究竟是为什么迷失了初心？
我开始重拾起我以前丢在角落的错题本，我开始记我的错题，我开始不在第二天写作业，我开始改变自己，我开始试着找回初心。我的考试变得轻松起来，而不是一味地乱写。
不忘初心，方得始终，做最好的自己。
我丢失了作文600字篇3
我丢了一只蜡笔，一只美丽的，七彩的蜡笔。
我试图从脑内挤出有关它的回忆，循着往来的踪迹，一步，一步，想沙漠中见到水源的行者，带着希冀而又疲苦地缓步前行。我急切地看着四周，幻想能在某一角找到丢失的宝物，却看到黑影斑驳的石阶，带着深灰的枯萎的草叶。
我越过了从小就在那寻找乐趣的石膏，因为我找不到蜡笔的踪迹，童年再多的回忆都只是一纸空白，我来到城市喧嚣的大街，飞驰而过的骑车发出污浊不堪的灰色空气，而人面清晰的线条，也在这漂浮的灰雾中，变得模糊不清，冰冷阴森的高楼林立，伸出一只巨手。毫不留情的遮挡了太阳的光。一些细碎的，余留的鹅黄光线，照入了我快要沉沉闭上的双眼。
看见了，这是蜡笔涂出的金太阳，我带着欣喜，甩开脚步开始飞奔，我要找回蜡笔了！要找回来了！有个声音在深处一字一句地呐喊着。可要抓到阳光，何来的容易？就像只孤独的飞蛾，奋不顾身地扑向大火，可永远也得不到永恒的温暖，我渐渐地，停下了脚步，即使那只蜡笔就在我面前，我懦弱地停止了。
我在潺潺流动的小河里发现了蜡笔的踪迹。可我不敢面对冰冷的河水；我在高高的棕树上发现了蜡笔的身影，可我不敢爬上挺立的大树；我在青绿的茂密森林中发现了蜡笔的脚步，可我不敢踏入曲折的森林小道。我不敢，不敢，一次又一次的放弃拿回蜡笔的机会，直到我再也找不到那只蜡笔。
没有蜡笔，我无法给世界上色，无法感受到春夏秋冬的温度。
但我知道，是我自己丢掉了那支不该丢失的蜡笔，哗啦一声，我在黑夜中听到了银河倾泻而下的响声，一声厚重的叹息。
我丢失了作文600字篇4
生活处处存在着压力。有的时候，压力犹如泰山压顶，使我们不堪重负，甚至被压垮。但我认为压力是一把双刃剑，在给你沉重的同时，也让你不断的前进，慢慢的发现自己的潜能。
记得刚上初中的时候，我还是抱着玩为主的学习心态，当时还想着初中三年这么漫长，尽可以轻松过渡。但是一年之后我的这种思想就不存在了。
步入初二，每天都有作业要做，要记的单词和要背的课文都多了许多，上课做的笔记也多了，甚至有的时候一节课都在做笔记，家作也渐渐的越来越多了。以前周末玩的时间是非常充足的。到了初二，周末时间几乎都安排满了。月考过后如果成绩下降了，就又多了几本作业。
面对学习方面的压力，我们只有一个办法：把这些都扛下来。在面对这压力的同时，我懂得了一个道理：很多时候，当下那个我们以为迈不过去的槛，一段时间之后回头看，其实早就轻松跳过；当下那个我们以为撑不过去的时刻，其实忍着熬着，也就自然而然地过去了。
这种压力使我在不知不觉中适应了初二的生活。
之后发现，在生活中的每一个人都有着各自的压力，都承受着这些压力努力着，压力让我们刚开始的“不可能”渐渐的变为“可能”，让我们有了奋斗努力的目标，在承受压力的同时不断加强着自我、锻炼着自我。
“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”毫无压力的生活让我们怠慢，空虚变得懒惰，一定的压力可以让我们进步、向前；可以让我们生活更加丰富、更加充实。压力就像负重跑，当你放下负重的工具奔跑时，你会发现你的脚步是那样的轻盈。
我丢失了作文600字篇5
终于写完了。笔帽被套到笔上发出细微声响，在安静的房间里格外清晰，把桌上的书叠好，放进书包，书包立刻就撑开了。听见拉链“梭”的一声。终于结束了。
闹钟铃声响了，又是早上。一边想着：“我不要起床，不要起床！”一边只能把自己裹进校服里。
每一个上学的日子都这样循环，有差别的只是每天学校中的课程顺序。
这真是从前想都想不到的日子，现在想想初二还真是轻松，十点钟差不多就可以休息了，这样的想法已经不止一次地出现在我的脑海里了。好像去年我也这样想过，不过，想的是初一真好，初一想的则是六年级真好。每升一年级都是这样，然而这一年级又都是在抱怨声中过去，又是新一年的抱怨。
那我在这些抱怨中，丢失了多少不该丢失的时光，还真是一个可怕的问题。
这一年也要过去了，不到一百天，就是中考，黑板上的倒计时，特意用红色的粉笔写在门边，时刻提醒着我们时间已经不多。
现在已经不是抱怨，想着之前的好的时候，必须要在这里，抓住现在的时间，一天过去了就是过去了，如果我仅仅只是想着过去，而不做点什么改变现状，那么未来，也许就不会到来。
每一刻都是不该丢失的时光，学习是长长的赛道，稍有松懈就会被人超越，只有攥紧拳头向前快跑，去追逐秒针、分针和时针，去抓住那永不停息的时间。每一刻都是最好的时光，因为未来的我也一定在感叹现在的好，也许现在的我还体会不到，但是既然已经到了这个转折点，唯有奋力一搏。
又是早上，那些不该丢失的时光，去抓住它们吧。现在，马上。
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